６年チャレンジタイム”食”

給食なんでもアンケート

アンケートをして，発表しよう（６年生・８時間）

実践の概要

ねらい

朝食調べで，一人一人が記入した朝食調べの結果をクラス全体で集計し，円グラフを作り，分かったことや感想を話し合った。その経験を生かし，今度は，班（５〜６人）ごとに，給食に関するアンケートを考え，アンケートを取り，集計し，結果を検討する一連の活動を通して，「アンケートをして調べる」という調べ方を学ぶ。 　また，アンケート結果を発表することにより，発表のしかたや発表の聞き方を学ぶ。

準　備

・画用紙　　・計算機　　・油性の色マジック　 　・ワークシート�@「アンケートを集計しよう」　・ワークシート�A「発表の内容を考えよう」 　・ワークシート�B「発表を聞いて」

実践の流れ

ｓｔｅｐ１アンケートの内容を決めよう（１時間）
★各班のアンケート内容★ 　１班「パン・めん・ごはん，どれが好き？」 　２班「給食で一番嫌いなものは？」 　３班「給食で一番好きなものは？」 　４班「デザートの中でどれが一番好き？」 　５班「給食は，好き？嫌い？」 　６班「給食を残したり，へらしたりした人」	・班ごとに，給食に関して，どんな内容のアンケートを取るか考える。 ・アンケート用紙を作る。 ・教師がアンケート用紙を増す刷りし，休み時間中に，みんなにアンケートを配る。
ｓｔｅｐ２アンケートを集計しよう（２時間）
	・アンケートの集計をする。 ・集計した結果をもとに，円グラフやフリップボードを作る。 ・割合や円グラフを計算する時には，計算機を使わせる。
ｓｔｅｐ３発表する内容を考えよう（１時間）
	・班で，アンケート結果から分かったことや感想を話し合う。 ・疑問が出てきたら，アンケートに答えた人に聞きに行く。 ・発表する分担を決める。 ・発表の練習をする。
ｓｔｅｐ４発表しよう（１時間）
	・発表のしかた・聞き方について気をつけることを確認する。 ・発表のしかたで良かった点，発表の内容についての感想や疑問をメモしながら聞く。 ・発表した後，質疑応答の時間を設定する。 ・発表の様子をビデオで録画する。
ｓｔｅｐ５発表を振り返ろう（１時間）
	・発表の様子のビデオを視聴する。 ・ビデオとみんなの感想カードを参考にして，自分たちの発表の良かったところ，直すといいところを話し合う。
ｓｔｅｐ６掲示物を作ろう（２時間）
	・発表の時に提示した資料を利用して，掲示物を作らせる。 ・次のような項目を班のメンバーで分担して掲示物にする。 　　　○アンケートの集計結果から分かったこと 　　　○思ったこと…結果から自分たちが考えたこと 　　　○みんなから…みんなの感想カードから抜き書き 　　　○ひとりひとりの感想…この活動全般についての感想（全員）

実践にあたっての留意点

発表のしかた・発表の聞き方のポイントを明確に 　　次のようなポイントを示してから，発表をさせた。発表のしかた・聞き方のポイントを示すことによって，自己評価も　相互評価もやりやすくなる。そして，次の発表につながっていく。 　　【発表のしかた】 　　　　�@声の大きさ　�Aはっきりと話す　�Bみんなの顔を見ながら　�C資料の出し方 　　【聞き方】 　　　　�@「うん，うん。」よく分かった！　�A「あれっ？」　分からないから質問しよう 　発表の様子をビデオに撮って振り返る 　　発表してしまうと，「がんばった。」と満足して終わってしまう子は多い。また，一瞬で終わる発表を聞き逃したり見　逃したりする子もいるだろう。そこで，発表の様子をビデオに撮れば，再度，発表のしかたのポイントを押さえて自　　己評価・相互評価する機会が持てる。